أخبار لايت: تجارب تعليم رائدة .. كيف تبنت إحدى المدارس الهولندية نهجًا مبتكرًا يتخلى عن الفصول الدراسية؟

في إحدى المدارس الهولندية “أجورا” Agora  لا توجد صفوف دراسية، ولا يعود الطلاب لمنازلهم بمجموعة من الواجبات المنزلية أو يتحملون عبء الحصول على أعلى الدرجات ، بل أن الطلاب هم من يتحكمون في النظام التعليمي.

 

 

تاريخها

في 2014، تأسست “أجورا” في منطقة روموند في هولندا وفتحت أبوابها لثلاثين طالبًا فقط كتجربة ضمن مدرسة أخرى تقليدية، وتوسعت منذ ذلك الحين وأصبح لديها فروعًا أخرى في أنحاء البلاد، بتصميم مختلف يقدم بيئة مبهجة للطلاب، تستهدف اكتشاف شغف الطلاب كوسيلة لإطلاق العنان لشغفهم بالتعليم.

 

خروج عن المألوف

يتخلى نظام التعليم في “أجورا” عن الفصول الدراسية أو المناهج الثابتة ويستبدلها بتحديات قائمة على المشروعات والتعاون الوثيق والتدريب الشخصي، من خلال مجموعات تدريب للطلاب من مختلف الأعمار  والمستويات الأكاديمية مع عقد اجتماعات مع مدربيهم لتخطيط مسارهم التعليمي.

 

مدرب وليس معلم

على المدربين في “أجورا” التأكد من أن الطلاب يفضلون الذهاب إلى المدرسة، ويعززون ثقتهم بأنفسهم وفي قدرتهم على إنجاز الأشياء، وتشجيعهم على ارتكاب الأخطاء لأنها أفضل وسيلة للتعلم/ لكن على الطلاب اختيار تحدياتهم الخاصة وأسباب اختيارهم لها ويقررون ما يرغبون في تعلمه طول العام.

 

نهجًا مبتكرًا

تتراوح أعمار طلاب “أجورا” – المدرسة متعددة التخصصات – بين 12 و18 عامًا، وتتبنى نهجًا مبتكرًا يرتكز على الاهتمام بمواهب طلابها واهتماماتهم وطموحاتهم وتمنحهم حرية اختيار مسارهم التعليمي الخاص، وبدلاً من تقسيم الطلاب إلى صفوف دراسية حسب أعمارهم، يتم توزيعهم على مجموعات تدريب.

 

 

الأولوية للمرونة

على عكس الأنظمة الصارمة، تتيح المدرسة للطلاب اختيار جداول زمنية مرنة، لكن الأمر ليس فوضوياً تمامًا، لأن “أجورا” تغطي كافة عناصر المنهج الهولندي الإلزامي لإعدادهم للاختبارات الوطنية، وأوضح “روب هوين” مدير “أجورا أن الإدارة في البداية ألقت نظرة فاحصة على القواعد والقوانين الحكومية في البلاد، ووجدوا أن هناك مجالاً واسعًا للمرونة، واستفادوا بها بالفعل ووظفوها لصالحهم.

 

رؤية مختلفة

يرى “هوبن” أن هذه المنشأة التعليمية عبارة عن متحف ضخم حيث يمكن للطلاب لمس وتجربة كل شىء، مع هدف قياس المعرفة من خلال الاهتمام برعاية دوافع كل متعلم واهتماماته الذاتية ودمجها مع الخبرة التعليمية وليس من خلال الاختبارات.

 

 

حرية الاستكشاف

في “أجورا” يقرر الطلاب ما يريدون دراسته، ويتم التعلم من خلال المشاريع الفردية التي تتضمن صنع أشياء أو مقابلة متخصصين أو الذهاب في رحلات استكشافية، يعمل الطلاب فيها في غرف مشتركة واسعة عبر طاولات مشتركة، وفي حال أراد الطفل مكتبًا يتم تشجيعه على تصنيعه.

 

تصميم مختلف

تضم “أجورا” مكتبة زاخرة بالكتب والمراجع، وورشة للمعادن ومركزًا للنجارة وماكينات خياطة، وغرفة للاختراعات مليئة بقطع الليجو، مما يمكن الطلاب من قضاء وقتًا ممتعًا.

 

 

نتائج

خلصت مجلة “ديداكتيف” التعليمية الهولندية إلى أن نتائج المدرسة إيجابية بشكل عام، ولكن قبل تفشي “كوفيد-19” لم تخضع سوى مجموعتين صغيريتين للامتحانات الوطنية، في حين حصل 89% من طلاب “أجورا” في 2023 على شهاداتهم بالمستوى المتوقع أو أعلى من ذلك.

 

الخلاصة

سلكت “أجورا” نهجًا مختلفًا عن المدارس التقليدية حول العالم، يمنح الأطفال حرية التعلم وتجربة تعليمية مميزة لا تنسى تعتمد على التجارب لا الاختبارات، وتشجعهم على الإبداع.

 

المصادر: صحيفة “التايمز” – بيزنس ستاندرد – منصة “ميديم” – مجلة “إي دي ديزاين” – موقع “إندبندنت ثينكينج” – موقع BookWidgets